到了現(xiàn)階段，考生備考的總體思路應(yīng)該是“全面復(fù)習(xí)、齊頭并進(jìn)”，也就是要做到以下三點(diǎn)：首先，要查漏補(bǔ)缺。對(duì)自己確實(shí)不太擅長(zhǎng)的部分要進(jìn)行復(fù)習(xí)。有的考生閱讀比較弱，有的寫(xiě)作弱，根據(jù)各人情況而定。其次，考生要重點(diǎn)突破�？佳杏⒄Z(yǔ)的重點(diǎn)很明顯，主要是閱讀和寫(xiě)作，共占70分。最后，考生要具備真題思路。現(xiàn)在這個(gè)階段做模擬題是可以的，但做模擬題的主要目的是豐富背景知識(shí)和提高語(yǔ)言能力，只有做真題才能解決做題思路問(wèn)題。二者相輔相成。語(yǔ)言能力是理解的基礎(chǔ)，真題思路是答案的保障。
一、閱讀理解四不忘
提高閱讀理解復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵在于研究歷年的真題。在做真題的過(guò)程中又要注意以下四點(diǎn)：
第一，詞匯的記憶。如果能夠把1996年以來(lái)的考研英語(yǔ)真題中閱讀理解、完型填空、翻譯中間出現(xiàn)的關(guān)鍵詞全部記住，那么詞匯問(wèn)題就可以基本解決，特別要側(cè)重記憶詞匯在考試中常出現(xiàn)的意思。
第二，長(zhǎng)難句的分析。因?yàn)槌鲱}者常常在長(zhǎng)難句中設(shè)置考點(diǎn)，應(yīng)該將歷年考試中的長(zhǎng)難句吃透，也就是說(shuō)，能分析出長(zhǎng)難句的主句和從句，以及二者的主干。很多同學(xué)表面上能區(qū)分主從句，但是選答案的時(shí)候，常常選擇了原文從句中的細(xì)枝末節(jié)，而事實(shí)上考試設(shè)計(jì)答案時(shí)，常常對(duì)應(yīng)原文主句的內(nèi)容，尤其是謂語(yǔ)部分的內(nèi)容。
第三，段落與篇章。要注意段落的首末句和中間的轉(zhuǎn)折，這些都是考試的重點(diǎn)，要學(xué)會(huì)關(guān)注。閱讀時(shí)要將每段的關(guān)鍵詞挑出來(lái)，用關(guān)鍵詞概括本段內(nèi)容。至于篇章，考研的文章結(jié)構(gòu)還是比較清晰的。比方說(shuō)，現(xiàn)在�？嫉揭环N類型的文章，就是在文章中談到兩個(gè)方面，而且相互形成對(duì)比，那么就要注意兩方面的區(qū)別和聯(lián)系。如果是文科文章，還要注意作者的態(tài)度傾向。
第四，仔細(xì)思考問(wèn)題。首先，弄清問(wèn)題的類型；其次，問(wèn)題對(duì)應(yīng)原文什么地方；再次，為什么對(duì)應(yīng)原文這個(gè)地方；最后，答案是什么？答案是怎么得出來(lái)的？是替換了原文的同義詞嗎？還是變換了一個(gè)句型？還是對(duì)原文的細(xì)節(jié)作了歸納？
二、完型填空重思路
復(fù)習(xí)完型填空要注重思路和尋找線索能力的訓(xùn)練。做題的基本思路是：根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空格前后的線索來(lái)選擇填什么。比方說(shuō)，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會(huì)有相應(yīng)的說(shuō)明。題目讓考生填動(dòng)詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的同義詞。如何判斷呢？首先根據(jù)需要填寫(xiě)動(dòng)詞后面出現(xiàn)的賓語(yǔ)，找到有同一賓語(yǔ)的句子，該句中的動(dòng)詞就是所需填寫(xiě)詞的同義詞。
常見(jiàn)搭配、固定詞組也是完型填空的考點(diǎn)。如2005年考到的aware of（意識(shí)到)。
三、熟悉功能學(xué)范文
對(duì)于作文比較弱的考生，建議做到以下三點(diǎn)。
首先，將2000年以來(lái)真題中出現(xiàn)的作文題目全部寫(xiě)一遍，熟悉常考的作文類型。對(duì)于小作文的準(zhǔn)備，應(yīng)該將表示各種功能的固定句型牢記在胸，例如，表示道歉的固定句型。還應(yīng)將問(wèn)題中所提的要求都在作文中反映出來(lái)。醫(yī)學(xué)全.在線gydjdsj.org.cn
對(duì)于大作文，近幾年�？紙D畫(huà)作文�？忌鷳�(yīng)該記憶一些描述圖畫(huà)的功能句。如果考場(chǎng)臨時(shí)發(fā)揮，準(zhǔn)確度就會(huì)大打折扣。要熟練掌握各類作文的基本模式、模板。
其次，學(xué)習(xí)范文。注意模仿范文中的結(jié)構(gòu)和用詞，提煉出一些能夠?yàn)樽约核玫慕Y(jié)構(gòu)和詞匯。
最后，將自己的作文交給老師或同學(xué)批改，并將修改的地方加以總結(jié)和歸納。通過(guò)多次練習(xí)提高寫(xiě)作能力。
四、單詞真題兩不誤
考研英語(yǔ)要求的詞匯量是5500詞，但要求掌握的程度不同。對(duì)于高中和高中以下的詞匯要做到掌握一詞多義，特別是考研中常考的意思，如check，通常的意思是“檢查”，而考研中�？嫉囊馑际恰翱刂啤�。高中以上詞匯要做到牢固記憶，因?yàn)樗鼈兂３Ｊ强荚嚨闹攸c(diǎn)，至少做到能夠辨認(rèn)出來(lái)。
背單詞要重復(fù)多次，同時(shí)要講究方法，如把記憶單詞與做真題結(jié)合起來(lái)，將所背單詞放到閱讀中驗(yàn)證。對(duì)于特別難記的詞應(yīng)該結(jié)合例句記憶。
詞組在考試中也是重點(diǎn)。例如2005年第一篇文章第三題，原文問(wèn)：選擇一種猴子做研究的主要原因是什么？答案是A“這些猴子更傾向于權(quán)衡自己所得到的東西”。選項(xiàng)中有個(gè)詞組inclined to（傾向于)，它對(duì)應(yīng)二段末的tend to。如果不認(rèn)識(shí)inclined to，就會(huì)丟分。
另一個(gè)考核重點(diǎn)是詞型轉(zhuǎn)換。一個(gè)單詞在單詞表中給出的是名詞形式，考生要能聯(lián)想出它所對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞和形容詞形式。例如，acquire（獲得、學(xué)會(huì)、收購(gòu))是動(dòng)詞，它的名詞形式是acquisition。
