主持人：同學們晚上好，今天是教師節(jié)，同學們在辛苦學習的同時不要忘記給辛勤培育我們的老師獻上一份祝福。今天我們請到了哲學輔導一代宗師、原人民大學哲學教研室主任岳華亭老師，和我們談?wù)勸R克思主義哲學考研應(yīng)試技巧。
岳華亭：各位同學大家好。今天我們的內(nèi)容是馬克思主義哲學考研應(yīng)試技巧。要把握哲學考試學科的主動權(quán),復習必須有針對性,做到有的放矢。
首先要針對哲學學科的特點展開復習。哲學課的根本特點是用哲學的基本觀點、基本原理來分析具體問題。正如哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀一樣，哲學的復習和考試必須抓住理論化系統(tǒng)化這一根本點。所謂理論化系統(tǒng)化，無非是指哲學是一個以基本原理為核心的相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，換言之，基本原理是哲學的重點，抓住了重點，綱舉目張，也就做到心中有數(shù)了。
其次要針對哲學考試的特點復習。近幾年來，哲學考題出得很靈活，概括起來有3個明顯的特點：一是題目涉及的內(nèi)容多為最新信息；二是題目較多涉及名人言談；三是題目具有較強的分析性。
依據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，哲學考試題目的70%都出在重點內(nèi)容上，這些重點內(nèi)容主要有：唯物主義與唯心主義的對立，唯心主義的兩種基本形態(tài)，馬克思主義哲學的基本特征，辯證唯物主義的物質(zhì)觀和運動觀，自在世界與人化世界的關(guān)系，意識的本質(zhì)與作用，意識與人工智能的關(guān)系，整體與部分，現(xiàn)象與本質(zhì)，必然與偶然，原因與結(jié)果,可能性與現(xiàn)實性,度的概念及其意義，辯證的否定觀，矛盾的兩個基本屬性，矛盾在事物發(fā)展中的推動作用，矛盾的普遍性與特殊性及其辯證關(guān)系，主要矛盾與次要矛盾，認識的能動作用，主體與客體及其關(guān)系，實踐決定認識，認識的辯證過程，真理的客觀性，絕對真理與相對真理及其辯證關(guān)系，實踐是檢驗真理的惟一標準，唯物主義與唯心主義在認識論上的對立，人類社會的物質(zhì)性，地理環(huán)境在社會發(fā)展中的作用，社會的基本結(jié)構(gòu)，社會存在與社會意識的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾是推動社會發(fā)展的根本動力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，個人在歷史上的作用，社會發(fā)展的客觀性、必然性、規(guī)律性與人的自覺活動的關(guān)系，社會發(fā)展是前進性與曲折性相統(tǒng)一，人的本質(zhì)與人的價值，等等。我們在復習時就要抓住這些重點，以重點帶動全面。第一章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論。
我們知道馬克思主義哲學共分為這幾大部分：第一章 馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論；第二章 世界的物質(zhì)性和人的實踐活動；第三章 世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律；第四章 認識的本質(zhì)和過程；第五章 人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)；第六章 社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者；第七章 社會發(fā)展和人的發(fā)展。這七章涵蓋了馬克思主義哲學的唯物論、辯證法、認識論和歷史觀四大塊的全部內(nèi)容。主要考點115個。
現(xiàn)在的試題確實是十分綜合而靈活，但綜合和靈活，并不是四面開花，而是有根據(jù)的，根據(jù)不是別的，就是考試大綱，是考試大綱上的知識點。政治考試二十多年來，值得欽佩的一點，盡管題目難度非常之大，但命題專家沒有一次出過大綱。這跟之前的命題方式不一樣，在80年代、90年代那時候的命題是考試大綱的知識點搬家，也就是說把考試大綱的知識點命題幾乎是原封不動的，或者是稍加改動搬到卷面形成考題。
但現(xiàn)在完全變了，現(xiàn)在題目命題的題點是極為綜合和靈活，雖然仍然依據(jù)知識點和考試大綱，但披上了社會重大現(xiàn)實的材料、科技發(fā)展的外衣等，考生是從這些外衣當中找出馬克思主義，這對復習沒有達到一定火候的學生，確實是漲二和尚摸不到頭腦。
同學們在復習的時候要注意：1全面復習：考試大綱所規(guī)定的馬克思主義哲學原理考查要點的基本內(nèi)容、基本概念、基本原理、基本方法、基本理論全部復習。2系統(tǒng)把握：注重馬克思主義哲學本身的內(nèi)在邏輯、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，馬克思主義哲學原理考查要點的全部內(nèi)容，納入章、節(jié)、目的教材體系。3分清層次：主觀性試題與客觀性試題，不同的題型如單選、多選和分析題、圖例分析題，要求是完全不一樣的，采用系統(tǒng)邏輯的方法，分部分、分層次、按順序進行識記和熟記。4理解記憶：掌握三個方面的內(nèi)容：一是觀點所包含的內(nèi)容有幾點；二是正確觀點與錯誤觀點的區(qū)別；三是用自己簡練的語言把哲學的精髓講出來；四是正確觀點在理論上、政治上、實踐上的方法論意義。5突出重點：突出各章的重點，突出馬克思主義哲學的重點，尤其是需要突出主觀性試題的重點，突出大題即分析型論述題或分析型材料題的重點。6堅持：世間一切事情的成敗，最關(guān)鍵的是要堅持。古人不是說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！笨佳凶詈ε碌木褪窍拐垓v，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
記憶是有規(guī)律的，也是講究方法和竅門的。遵循記憶規(guī)律，有一些便于操作的有針對性、實用的記憶馬克思主義哲學的方法和竅門。
（一)自寫提綱法 這是解決自學者面對厚厚的哲學教材無從下手這一難題的有效辦法。自學者給自己當老師，可以按自己制訂的學習計劃，根據(jù)指定的哲學教材的內(nèi)容，以馬克思主義哲學要點分析為基本框架，寫出自己的提綱，然后，回過頭來學習這個提綱，自己給自己“講課”。例如，在學習“真理”這個概念時，可寫提綱如下：1.定義：真理是客觀事物及其規(guī)律在人們意識里的正確反映。2.理解①真理是一種正確反映，它屬于意識的范疇，不是客觀實在。②真理的物質(zhì)承擔者是人的頭腦，不是別的。③真理的內(nèi)容來源是客觀事物及其規(guī)律。3．舉例和應(yīng)用例1，馬列主義毛澤東思想是真理，是無產(chǎn)階級革命導師和廣大人民群眾對客觀事物及其規(guī)律的正確反映；例2，中專生所學的專業(yè)知識是真理，是人民群眾在長期的實踐中對某一學科或領(lǐng)域中的客觀事物及其規(guī)律的正確反映。自寫“教案”記憶法的意義有兩點：一是便于自己學習；二是促 進自己學習。寫“教案”的過程，也是人們最全面、最深刻、最扎實地學習的過程，它對自學者理解并記憶哲學內(nèi)容有著不可替代的作用。
（二)“手腦口并用”法 所謂“手腦口并用”，就是邊用腦子記，邊用手寫，邊用口念，三者齊動來記憶�！笆帜X口并用”記憶法不僅使記憶扎實牢固，而且由于平時手寫口念數(shù)遍，答題時便“順路”了，能收到快而準確的效果，更能避免錯別字。
（三)“聯(lián)系”法 所謂”聯(lián)系”記憶法，就是聯(lián)系人們所熟悉的人或事來記憶有關(guān)哲學內(nèi)容。例如，可以這樣記憶劃分階級的標準：土地改革時，在農(nóng)村劃分成分，不是看其政治立場，也不是看其人際關(guān)系，而是看其對土地等生產(chǎn)資料占有的狀況如何，以此便可記住了劃分階級的標準是經(jīng)濟標 準而不是其它。再如，可以這樣記憶馬克思的誕 辰日“馬克思一巴掌一巴掌把資本主義打得嗚嗚哭”（1818年5月5日)。大家可以根據(jù)自身 的情況靈活運用這一方法�！奥�(lián)系”記憶法既使 我們比較容易地記住了有關(guān)哲學內(nèi)容，更使我們在尋找“聯(lián)系”的過程中加深對這一內(nèi)容的理解和記憶。
（四)編“順口溜”法 就是把一些哲學內(nèi)容編成朗朗上口的“順口溜”來記憶。如可這樣記憶“物質(zhì)和意識的關(guān)系”：“世界現(xiàn)象是，物質(zhì)和意識，物質(zhì)為第一， 意識居于次，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，世界雖多樣，本質(zhì)是統(tǒng)一，統(tǒng)一于什么？回答 是物質(zhì)”。將哲學內(nèi)容編成“順口溜”，我們既看重其結(jié)果——使我們的記憶便捷，更看重其過程——苦思冥想編寫“順口溜”的過程，便是學習過程。
（五)“刪繁就簡三春樹，標新立異二月花”法 首先，要牢記每一個題的開頭部分，這對記憶全題至關(guān)重要。許多人在考試答題時只要知道了開頭，全題也就知道了。牢記開頭可有效地避免出現(xiàn)平時都背下來了，但考試時不知答哪個題的現(xiàn)象。其次，“刪繁就簡”強化記憶要點和關(guān)鍵詞，以此帶動整個題的記憶。例如，“主次矛盾的關(guān)系”和“矛盾主次方面的關(guān)系”問題，可這樣區(qū)別記憶：前著講的是在眾多矛盾中，一個矛盾為主，其余矛盾為次；而后者講的是一個矛盾中有兩個方面，一個為主要方面，另一個為次要方面。記住了這些關(guān)鍵詞，兩個關(guān)系便可分別地、清楚地記住了。另外，為了防止混淆， 可在平時建立卡片，在上面記幾個關(guān)鍵詞或要點，其余內(nèi)容用省略號即可，如 “真理是客觀事物及……正確反映”，這就像“三春樹”一樣重點突出，像“二月花”一樣引入注目。
主持人：感謝岳華亭老師給我們分析了這么適合學習馬克思主義哲學的方法，相信同學們肯定能夠找到一個高效的學習途徑，掌握好這門重要課程。好了，今天就到這里了，我們下次節(jié)目再見!
